【行業(yè)新聞】“卡脖子”技術(shù)難題引熱議 還有多少科研成果在“沉睡”

光明日報11日一版頭條刊發(fā)《源頭創(chuàng)新解決“卡脖子”技能難題——一名工科教師翻越效果工業(yè)化“四座大山”的啟示》，報導(dǎo)北京工業(yè)大學(xué)教師張躍明從根底研究的源頭進(jìn)行立異，霸占工業(yè)機(jī)器人的“卡脖子”技能難題，并將論文效果成功完成工業(yè)化的進(jìn)程，引發(fā)社會各界熱議。我國科學(xué)院院士、理論物理所戰(zhàn)略發(fā)展委員會主任歐陽鐘燦等專家表明，現(xiàn)在我國科研效果不斷涌現(xiàn)，但科研效果轉(zhuǎn)化率仍然偏低，特別是科研人才點(diǎn)評系統(tǒng)等一些長時間問題和妨礙仍然突出。

清華大學(xué)河北中試基地負(fù)責(zé)人曹建國說，張躍明的故事揭示了從源頭立異處理“卡脖子”技能難題的全過程：從根底研究到效果工業(yè)化，翻越理論驗(yàn)證、中試、資金投入、國際商場競爭四座大山，對我國其他范疇霸占“卡脖子”技能難題的系統(tǒng)機(jī)制妨礙具有重大啟示含義。但整體來說，我國科研效果轉(zhuǎn)化率仍是不足，高校和科研院所科技效果的價值點(diǎn)評、金融融資、知識產(chǎn)權(quán)維護(hù)等環(huán)境有待進(jìn)一步完善，科技效果轉(zhuǎn)化的專業(yè)機(jī)構(gòu)和人才也相對偏少，教授搞科研的思維許多時候不適應(yīng)商場。

“科研院所和高校鼓舞科研效果工業(yè)化的人才點(diǎn)評系統(tǒng)還不完善?！睔W陽鐘燦院士說，這篇文章反映的科研人員“人才點(diǎn)評”問題很切實(shí)際，契合中心這兩年著重的科研人員人才點(diǎn)評要“破四唯”的精神。但現(xiàn)在我國的科研院所和高校，有不少搞工業(yè)化成功的副教授，比如合肥某雙一流高校的一位青年教師，發(fā)明晰三原色激光顯示并成功完成工業(yè)化，但學(xué)院屢次推薦到學(xué)校評教授，卻由于沒有“優(yōu)青”與“杰青”等“帽子”被刷掉，“帽子導(dǎo)向”“論文導(dǎo)向”的問題還未處理。

“近年來，我國科技系統(tǒng)改革繼續(xù)深化推動，修訂了科技效果轉(zhuǎn)化法，國家知識產(chǎn)權(quán)局等部分出臺配套政策，高校和科研院所等給科研人員松綁，科研轉(zhuǎn)化效果不斷涌現(xiàn)，張躍明的立異效果只是其中一例。自2011年起，我國現(xiàn)已連續(xù)十年成為世界發(fā)明專利第一請求大國，2020年請求量達(dá)143萬件，超越美國、日本和歐盟之和，我國PCT專利請求量也超越美國，位列全球首位。我國這些年專利請求數(shù)量已快速增長，但轉(zhuǎn)化率卻很低，由于源頭上立異要將知識產(chǎn)權(quán)辦理和工業(yè)化引進(jìn)根底研究點(diǎn)評，才是貫穿根底研究和工業(yè)發(fā)展通道，完成雙向正反饋的正確道路?！眹抑R產(chǎn)權(quán)局知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展研究中心主任韓秀成認(rèn)為。

“現(xiàn)在許多的專利在‘熟睡’，尤其是根底研究范疇。”韓秀成表明，根底研究效果并不能主動轉(zhuǎn)化為工業(yè)發(fā)展的根底，必須在根底研究與研究效果的工業(yè)化之間架起一道橋梁，這道橋梁便是根底研究中的知識產(chǎn)權(quán)辦理。國內(nèi)外的實(shí)踐都證明，知識產(chǎn)權(quán)辦理在科研單位研究效果的商場轉(zhuǎn)化中發(fā)揮了重要作用。依據(jù)國家知識產(chǎn)權(quán)局的專利調(diào)查，設(shè)置了知識產(chǎn)權(quán)辦理機(jī)構(gòu)的大學(xué)和科研單位獲得了高出2倍的科研效果專利工業(yè)化率?？蒲袉挝恢挥性诟籽芯恐型晟浦R產(chǎn)權(quán)辦理，為科研效果建立明晰的產(chǎn)權(quán)，才能為企業(yè)及早介入和參加根底研究、展開產(chǎn)學(xué)研協(xié)作提供條件。

“科研效果建立明晰的產(chǎn)權(quán)的確很重要，不然在工業(yè)化后會遇到產(chǎn)權(quán)和股權(quán)等一系列的問題?！睆V州市番禺區(qū)第二人民醫(yī)院原院長喬鐵告知記者。他原來是一位在全球擁有專利授權(quán)最多的醫(yī)師，擁有672項(xiàng)我國專利和3項(xiàng)德國專利，被稱為“醫(yī)師發(fā)明家”，曾在醫(yī)院安排建起全國僅有的“醫(yī)工理貿(mào)結(jié)合試驗(yàn)基地”，規(guī)劃出產(chǎn)出了許多我國品牌的醫(yī)療器械，但到了2015年卻不得不辭去廣州市番禺區(qū)第二人民醫(yī)院院長的職務(wù)，由于科研效果產(chǎn)權(quán)不明晰等問題仍然困擾著許多研制人員。

“現(xiàn)在高校里真正到一線去源頭立異的教師仍是少量，張躍明多年來專注于精密傳動部件規(guī)劃技能，特別是在齒輪修形方面行之有效。他重視在出產(chǎn)一線搞研究，將該技能杰出地應(yīng)用于機(jī)器人RV減速機(jī)的規(guī)劃與制造，破解機(jī)器人要害部件‘卡脖子’難題，的確值得咱們科研人員學(xué)習(xí)。”北京工業(yè)大學(xué)材制學(xué)部主任陳樹君教授說。

北京工業(yè)大學(xué)校長、我國工程院院士聶祚仁談道，高校是社會的“象牙塔”，在科技立異范疇?wèi)?yīng)有舍我其誰的責(zé)任感，現(xiàn)在仍是要鼓舞教師把試驗(yàn)室里面的效果用到國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要害范疇、主要難題上。為了這個目標(biāo)，高校還需求不斷解放思想，勇于在機(jī)制系統(tǒng)方面立異，讓更多有本事的教師有意愿、有熱情去國家需求的任何立異范疇開疆辟土。

來源：光明日報

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